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阅读练习加深学习效果

2017-05-04 17:41:52 本站 点击数:527

阅读练习加深学习效果

英语阅读一直是小学英语教材学习的重点之一,在培养孩子们形成良好阅读习惯过程中,对课后练习的重视也是其中的一个方面。在阅读之后设置一些趣味性的阅读环节,为孩子们提供多元的丰富的内容,加深阅读学习效果。

阅读课后,教师要让学生练习、巩固和扩展在阅读课中新学到的语言知识,发展其说和写的能力。课后练习有多种多样,要针对不同的阅读课加以设计,而设计练习形式有缩写课文、改写课文、表演课文、复述课文等,还可以转换师生角色。

在课堂活动中,教师请学生做“老师”,解释句子,分析文章结构和段落,综合文章的中心思想。让学生分析、综合教材,其难度较大,教师有必要对其不足之处进行修正、补充和评议,帮助学生正确理解课文。虽然学生不能对课文中的句、段做出令人满意的分析,但这一过程实践锻炼了学生分析综合问题的能力。

鼓励学生在学习过程中主动探索,积极交流,使原来由教师来解决的问题在讨论中共同求解,主体意识得到进一步激发,主体地位得到进一步体现。学生在自导与互补中掌握学习方法,形成学习的能力。在关注课后练习的同时,为培养学生良好的阅读习惯和阅读技能,还可以延伸课堂阅读。

阅读不但可以对课堂教学给与有力的补充,同时还可以培养学生用英语思维的习惯、阅读的创造力和阅读的迁移力,更有意义的是它可以巩固扩充学生的词汇量,培养学生的语感。在这样一个学习过程中,不仅使学生的英语阅读能力得到了锻炼,而且使学生的思维和分析能力都得到了培养。

阅读、写作、听力、口语是英语学习的各个方面,许多其他方面的知识和技能巩固都可以在阅读练习中提升。

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