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幼儿需要在游戏中学英语

2017-06-19 18:12:10 本站 点击数:806

幼儿需要在游戏中学英语

谁都知道,游戏是儿童的天性,但却有多少人无视儿童的这一天性,因为他们不知道,这一天性中蕴含了儿童发展的无限潜能和生长的内动力;有多少人在谴责儿童贪玩,因为他们不知道这正是游戏所体现的早期生命的活力。殊不知,对幼儿来说,游戏才是他们的正当行为。

游戏是幼儿发展的需要。我们知道,对处于身体发育心理发展过程中的儿童,其机体有一种天生的能力,那就是按照其成熟的时间顺序展现出蕴含于天性中的潜能,游戏就为幼儿提供了潜能展现与实践的机会。我们可以看到,年幼的孩子无时不在游戏的状态,即便是走路也是蹦蹦跳跳或踢着小石子;放着平坦的路不走,非要走在凸起的道路沿边或跨跳着地砖的格子;下楼梯也会留下几个台阶往下跳,实际上这些被成人斥为调皮的玩耍,正是孩子基本动作、身体平衡、肢体协调以及力量控制的发展需要。安吉的孩子是幸运的,幼儿园为他们提供了充分的时间、合适的空间和丰富的材料,并以最大的自由和最小的控制去满足孩子的这些需求,使他们的各种潜能得到了最充分的展现。

游戏还是幼儿的“心理维生素”。也许大家都会认为,幼儿在成人的呵护下是最幸福的一族,殊不知事实上,现实中的他们却是最弱势的群体,因为他们被当作不成熟不懂事的孩子无不处在成人的控制中。在成人的世界里,他们会被频繁地告知必须这样,不能那样,不得不被要求学各种本领,不得不被迫控制各种欲望,不得不被强制规范行事等等,然而,理性尚未成熟的幼儿在被动的规范学习中,经常体验着无奈、伤心、紧张、恐惧等负面情绪。幸运的是,他们有一个自己的世界,那就是游戏。在游戏中他们从被动的服从者变成了主动的探索者,能够按照自己的意愿做事,通过假象并用替代物做着一切他们想做而现实中不能做的事,是游戏帮助他们宣泄了现实中的负面情绪,是游戏象征性地实现了他们在现实中不能实现的愿望,游戏给了孩子自豪、满足、开心等积极的情绪体验。因而,经常游戏的儿童心理健康,个性开朗,活泼阳光,这也为他们将来能以积极的态度面对一切奠定了基础。

正因为游戏对于幼儿的重要意义,在英语学习中,也需要借助游戏的力量,将儿童的注意力引导在幼儿英语教材中来,以一种趣味生动的形式培养其学习兴趣。例如在幼儿英语Hats on top中,创造了各式各样的TPR活动,调动儿童的积极性,在游戏中提升语言能力。

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