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最好用全英文为孩子英语启蒙

2017-07-02 23:06:00 本站 点击数:688
  
最好用全英文为孩子英语启蒙  
众所周知,3-6岁是孩子学习英语的最佳时期,一旦错过也是十分可惜的,最好能够在这段时间内做好孩子的英语启蒙,培养良好的兴趣和习惯,孩子的英语水平会在后期得到飞速提升,为孩子启蒙的幼儿英语教材,最好是全英文的,而老师教学也需要是全英文的,这样才能更好地融入到英语语言的学习当中。不过很多时候我们会忽略掉这些问题,以至于错过这段时期。  
案例  
沫沫五岁了,我一直很愧疚,没有参与儿子幼年的成长。因为工作关系,沫沫一岁多一点儿,我就去了另外一个城市工作,好的情况下一个星期回去看他一次,有时候十天半个月也见不到一面。四位老人虽然想培养,却也有心无力,沫沫的启蒙就这么一直搁置下来。  
直到孩子三岁半上幼儿园,我才把他接到身边,然而这个时候我发现,沫沫的问题真是一箩筐:注意力不集中,不能融入新的环境,不爱与人交流,唯我独尊的生活方式,挑食,甚至,他连自己吃饭都成问题。  
记得第一次去幼儿园参加活动,其他小朋友都玩的很嗨,沫沫却因为另外一个家长不小心碰了他一下(其实并不疼)而一直哭,以致影响了整队的成绩,当时我分明在老师的眼里看到了不耐烦的情绪,而我,也确实觉得很尴尬,沫沫,简直就是教育失败的典型。  
回到家我反思,必须正视这些问题,不能放任孩子这样下去。我开始有意无意的给他讲一些小故事,告诉他遇到问题,胡搅蛮缠是没有用的,哭并不能解决问题。周末的时候,抛弃开车,带他去坐公交或者打车,然后告诉他,bybus,takeataxi.  
为了让他真正认识火车,专门坐火车去离家不远的一个城市泡温泉,告诉他这是train.他愿意把泡温泉理解成游泳,那我就告诉他,游泳是swim……再后来,给沫沫报了英语班,跟着外教学口语,慢慢接触一些系统的英语启蒙。  
有天早晨洗脸,不小心碰到了胳膊,他说“妈妈,磕到了我的arms.”我给他讲“你磕到一只胳膊,所以应该是arm,如果两只胳膊全磕到了,才是arms.”他说“那我就是磕到了我的右arm。”我说“你应该说是therightarm,right就是右的意思。”  
沫沫最喜欢“WhereisBunny”,他说要看frog找他的rabbit朋友,自己能唱完,也知道了underthetable,behindthesofa,behindthecurtain,明白了he和she的区别。  
在上面的例子中我们已经看到孩子的英语与汉语存在着一些混乱,其实英语与汉语的一些思维是不同的,孩子们需要培养的是独立的英语思维和汉语思维,例如英语中的数和时态语态,在汉语中是不存在或者不明显的,最好的教育形式是用浸入式的英语教学,帮助孩子建立正确的思维方式,培养良好的习惯,汉语的语序与英语也有所不同,我们可以让孩子学会两种语言的沟通,但是在英语启蒙教材学习阶段不能如此,可以避免孩子过早地翻译学习,造成学习英语的不流畅。  
全英语的启蒙学习,还有利于概念式的输入,让孩子全面的了解一些事物,认识周围是世界,更重要的建立起英语思考的方式。  

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