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国外最流行的两种自然拼读法

2018-03-06 17:24:12 本站 点击数:393

自然拼读教学法中,有两种主要的教学方式,一种是综合自然拼读法,另一种是分析自然拼读法。综合自然拼读——按照计划,系统地教授的自然拼读知识,区别于响应式自然拼读教学,即只是将拼读作为知识呈现的结果。系统自然拼读也有明确的教学计划,老师会首先着重介绍单个字母的发音规则,随后将每个音素拼合成完整单词,并读出来。分析自然拼读法更强调在较大语言单位下发音规则,老师不会孤立教单个音素和字素的发音方式,而是让学生从含有某音素的一系列单词中体会发音方式,在幼儿英语教材启蒙阶段,这种分析自然拼读重视将完整读音解析为较小的发音单位。

这种含蓄的方式,通常是从完整单词到最小单位学习一个单词,一般不会教blending-and-building方面的内容,学生通过形状、首字母和尾字母,以及句中其他部分的线索和配图来识别单词。

美国国家阅读研究小组的调查指出:

经过系统性自然拼读训练的学生,比被动自然拼读或无自然拼读学习经历的学生,可以更快进入阅读状态,让孩子更多熟悉幼儿英语阅读法

二年级学生,或年龄稍大而阅读能力欠佳的学生学习自然拼读,可以有效提升单词辨识能力,而不是提升理解能力。

分析上述结果可以看出,系统培养学生的自然拼读能力,掌握完善的自然拼读技能对学生是非常有益的。

两种自然拼读synthetic(综合自然拼读法)和 analytic(分析自然拼读法)重要性不相上下,都是十分有效的学习方法。

学生很难发出单独音素,因为很多音素会受到其他音素的影响,在辅音中表现尤其明显。用已知单词代表某个读音,会更加容易一些,例如用cat代表a的读音。

经过三年的系统学习,75%的学生可以达到相当的流利。

更多自然拼读干货,请参考:

http://www.eshareedu.com/News/detail/id/778.html


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